Skip to main content

Середня група “А”

Вихователі:

Коляда О.Г.

Матердей І.Ю.

Помічник вихователя:

Клімук Т. П.

 

 

Самостійна художня діяльність.

Тема: “Подарунок для матусі”. Вчили дітей створювати готові композиції. Розвивали увагу. Виховували любов до найріднішої людини.

Консультація для батьків:
“Магічні слова у спілкуванні з дитиною”

“Город на підвіконні”
В другій молодшій групі “А’, з дітками навчалися саджати рослини; – Вчили поливати рослини; – Дали уявлення про вирощування рослин; – Спостереження за зростанням рослин; – Виховували бережливе ставлення до рослин; – Наші батьки теж долучилися до активного життя дошкільного закладу в рамках організації та реалізації проекту; – Формували у дітей пізнавальний інтерес до рослин;

В 2 мол.групі “А” з логіко- математичного розвитку за допомогою LEGO конструктором закріпили назви основних кольорів,порядкову лічбу; розвивали уяву дітей під час будування різних конструкцій з LEGO; виховували бажання працювати з конструктором.

Заняття з ліплення “Овочі”.

Вчили дітей ліпити округлі то овальні форми.Розвивали дрібну моторику рук.Виховували любов до процесу ліплення.

 

 

В 2 молодшій групі “А” продовжували ознайомлювати дітей із наземним,водним та повітряним видами транспорту. Розвивали зв’язне мовлення,логічне мислення.Закріпили правила поведінки під час подорожі з родиною,кольори світлофора.Виховували любов до процесу ліплення.

 

      

Тема: Комахи
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з найпоширенішими видами комах  певної місцевості; закріплювати знання про особливості весняної пори року; спонукати запам’ятовувати назви комах, їхознаки, способи пересування; учити відповідати
на запитання за змістом картиноки, художнього твору; виховувати позитивні емоційні враження дітей про природне довкілля.

Тема: Дерева в лісі
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з об’єктами природного довкілля; навчати розрізняти ялинку та березу за їхніми характерними властивостями; розвивати зв’язне мовлення, вправляти у побудові відповідей на запитання, в узгодженні  імеників з приймениками у роді та числі; активізувати словник з назвами дерев, їх частин; розвивати загальну моторику; виховувати пізнавальний інтерес до живої природи.
СХД “Писанка”
Настільно друковані ігри: “Пори року”, “Мама та малюк”, “Доміно”.